Mas Marco

Inventos y Experimentos

E63. Slime con gelatina | 6-10 años | 60 min.

El slime de gelatina es una gran opción para pasar un rato súper entretenido y distraído con los pequeños en casa, pues no sólo te diviertes en el proceso de crearlo, sino luego jugando con el. En esta ocasión lo haremos a base de harina y gelatina.

Db76. Técnica del frottage | 5-12 años | 60 min.

En primer lugar, recogeremos y buscaremos materiales de diferentes texturas: onduladas (cartón, espiral), rugosas (la hoja de un árbol), ciertos cristales o materiales que hayan sido grabados. A continuación, colocamos sobre el objeto un papel preferentemente fino y rascaremos con un lápiz. Veremos como la textura del objeto pasa al papel, crearemos diferentes texturas y luego haremos una obra con ellas.

E62. Frasco con pintura fluorescente | 4-12 años | 60 min.

Con los botes de vidrio ya limpios y secos, usamos el pincel para pintar pequeños puntos de pintura fosforescente en el interior de nuestro frasco. Podemos aplicar varios colores para que el efecto sea más original. Una vez aplicados los puntitos de pintura, veremos que, durante el día, con luz natural, el efecto es el de un frasco pintado con pintura normal… pero la sorpresa y el premio de la manualidad llegará por la noche o cuando no haya luz.

Mg12. El globo que no se pincha | 6-10 años | 30 min.

Inflaremos los globos al máximo, luego saca un poco de aire para que no estén demasiado duros y haremos un nudo. Recortaremos cuatro trozos de cinta adhesiva de 3 cm de ancho y pega cada uno en una cara de cada globo. Haremos ver a todo el mundo como pinchamos el globo y no explota.

E61. Circuitos eléctricos | 6-10 años | 60 min.

Introduciremos conceptos básicos de electricidad y circuitos a través de experimentos y el montaje de circuitos. Realizaremos diferentes montajes de circuitos para conocer los diferentes elementos eléctricos (interruptor, pulsador, motor, bombilla…).

E60. Fuente de agua | 6-10 años | 40 min.

El globo es el que ejerce la mayor presión, es decir la presión atmosférica. Cuando el aire, el del globo se introduce dentro de la botella, hace que el agua baje hacia abajo y tenga que salir. La pajita es el único lugar por el que el agua puede salir, así pues se crea la fuente de agua.

E59. Globos sensoriales | 4-8 años | 60 min.

Los objetos sensoriales nos dan la posibilidad de explorar a través de nuestros sentidos y traza el recorrido para reconocer, graduar, adaptar y organizar los estímulos que vayamos recibiendo del ambiente. Crearemos un globo con agua y objetos en su interior con el que tambien aprenderemos a relajarnos con el…

E58. Espaguetis extra forzudos | 5-8 años | 60 min.

Hoy os traemos un experimento súper divertido y curioso. Si pensamos en la resistencia de los espaguetis… lo primero que se nos pasa por la cabeza es: se rompen con sólo mirarlos. Pues con el experimento que os proponemos hoy, descubriréis que no es así. Los espaguetis son más fuertes de lo que creíais.

Ds40. Acertijos con palillos | 8-12 años | 60 min.

Aprenderemos como funciona el cerebro y jugaremos a realizar varios retos utilizando solo unos palillos. Cada alumno recibirá un numero de palillos y les diremos la forma en que los tiene que colocar, después haciendo un determinado numero de movimientos deberá formar otra figura.

M72. Hacemos un caleidoscopio | 6-10 años | 120 min.

Crearemos un caleidoscopio, estos objetos suelen contener tres espejos, dispuestos como un prisma con forma triangular que refleja hacia el sector interno. De acuerdo a la disposición angular de los espejos, se multiplican más o menos imágenes de los objetos que se ubican entre las láminas de vidrio traslúcidas.

M71. La pelota flotante | 5-10 años | 60 min.

Este experimento para niños que nos permite hacer flotar pelotas de papel aluminio, podría fácilmente ser parte de un acto de magia, pero en realidad es un maravilloso ejemplo del principio de Bernoulli que permite que objetos más pesados que el aire floten, algo parecido a lo que sucede con los aviones en el aire.

E57. Propulsión globo | 6-10 años | 60 min.

Introduciremos por una pajita una cuerda, ataremos los dos extremos de las cuerdas a unas sillas. Después inflaremos un globo y lo pegaremos con cello a la pajita, soltaremos la boquilla y el aire expulsado generará que la pajita se mueva a través de la cuerda. Después haremos competiciones…

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