Cogeremos una muestra del corcho y la colocaremos en el microscopio, veremos como son las células del corcho y aprenderemos mas sobre las células vegetales.

En una botella limpia, añadimos agua hasta la mitad. La tapamos, la agitamos, le damos la vuelta…para ver qué ocurre y anotar los resultados. En el segundo paso añadimos el aceite al agua. Cerramos de nuevo la botella y agitamos, volvemos a agitarla y a ver qué ocurre. Déjala reposar unos minutos y sigue observando. En un tercer paso añadimos un poco de jabón, agitamos y vemos lo que ocurre.

El disco de Newton es un dispositivo inventado por Isaac Newton que consiste en un círculo con sectores pintados con los colores rojo, naranja, amarillo, verde, cian, azul y violeta. Al girarlo rápidamente, los colores se combinan formando el color blanco.

En un recipiente limpio, mezcla la pintura fluorescente con un poco de agua hasta que las partículas se vayan disolviendo poco a poco. Usa el pincel para aplicar la pintura en el interior del frasco, haciendo pequeños puntos hasta cubrirlo por completo. Cuantos más puntos le hagas, más brillará en la oscuridad.

Observaremos como los microorganismos se mueren cuando echamos coca cola.

Colocaremos a los alumnos por parejas cada uno de ellos con un microscopio. Les iremos dando muestras para que vayan viendo a través de él. Así también aprenderán a manejar un microscopio y a familiarizarse con él. Podrán observar hojas, la pata de una mosca, una arteria, una semilla, una hormiga…

Descubrir cómo funciona el ojo humano, cómo procesa la luz, colores e imágenes. Estimular la inteligencia espacial mediante retos visuales, pensamiento analítico, observación y toma de decisiones para la resolución de problemas planteados. Con un juego de láseres y cristales haremos diferentes ejercicios muy divertidos.

Utilizando una botella de plastico y unos globos podremos ver el funcionamiento de los pulmones y el diafragma de una manera divertida y sencilla.

Llenaremos el matraz con alcohol frío, al que habremos añadido unas gotas de tinta para visualizar mejor los resultados. A continuación, apoyaremos –efectuando una ligera presión- las palmas de nuestras manos sobre las paredes de frasco durante unos minutos. Cerraremos el matraz con el tapón horadado acoplado éste al tubo hueco. Al apretar el tapón, parte del líquido ascenderá por el tubo hasta un determinado nivel fuera del matraz. El nivel del líquido ascenderá por encima del inicialmente marcado con el rotulador.

Conoceremos las reacciones químicas que produce el vinagre y el bicarbonato cuando se juntan. El vinagre es un ácido y el bicarbonato sódico una base. Al juntar el vinagre con el bicarbonato tiene lugar una reacción química ácido-base. Una reacción química es el proceso mediante el cual unas sustancias, los reactivos, se transforman en otras sustancias distintas llamadas productos.

De forma divertida aprenderemos sobre las huellas dactilares de los dedos, y haremos un experimento científico muy chulo y detectivesco para realizar con ellos. Aprenderemos también los tipos de huellas que existen.

Observaremos e identificaremos la serie de microorganismos que alberga el agua donde ha reposado el musgo y cómo interaccionan con el medio y la luz.