
F1. Busca las diferencias | 6-8 años | sin especificar
Disponemos de infinidad de dichas con diferentes dibujos en los que tendrán que buscar las diferencias que existen entre dos dibujos aparentemente iguales.
Disponemos de infinidad de dichas con diferentes dibujos en los que tendrán que buscar las diferencias que existen entre dos dibujos aparentemente iguales.
Utilizando algo tan sencillo como la tiza de colores mojada en agua veremos que resultado de colores y texturas mas bonito nos queda.
Aprenderemos a dibujar una avestruz, sus proporciones y a todo detalle utilizando lápices y luego pintándola con pinturas de palo.
Primero realizaremos un dibujo a lápiz o rotuladores y después haremos diferentes elementos utilizando las pajitas y temperas que soplando fuerte veremos como se expande la pintura. Por ejemplo dibujaremos a una chica y su pelo, un elefante y el agua que expulsa por la boca, fuegos artificiales o algo abstracto.
Aprenderemos a dibujar animales ayudándonos de una cuadricula, una cuadricula son un conjunto de cuadros todos iguales que representará el espacio visual o total donde vamos a encajar nuestro dibujo y que nos ayudará a calcular las proporciones exactas de nuestro dibujo.
Pondremos a los alumnos por grupos y cada uno recibirá unas chapas que por un lado tienen una operación matemática y por el otro, una letra. Si resuelven las operaciones correctamente y las ordenan conseguirán formar una palabra o frase…
Les contaremos una historia sobre una caja de música encontrada en una pirámide con una partitura. Les diremos que si resuelven las preguntas les dará la clave de una melodía que los egipcios tocaban hace miles de años. Les daremos unas hojas con todas las preguntas de tipo test, tendrán que resolverlas y saber que son correctas.
Les daremos a cada alumno o cada pareja una rueda de cifrado egipcia y les explicaremos como funcina. Despues tendrán que resolver geroglificos utilizandola. Podrán hacer esta actividad en castellano como en inglés.
Primero juntaremos por la parte de atrás con cello un numero determinado de palos de helados y los pintaremos por la parte de adelante con rotuladores, podremos hacer un paisaje, algo abstracto, operaciones matemáticas o cualquier cosa que se nos ocurra. cuando lo terminemos quitaremos el cello y los mezclaremos, ya tendremos nuestro Puzzle!.
Multitud de dinámicas para los profesores para que puedan trabajar en los campamentos, desde juegos cooperativos, deportes, bullying, teatro…
Visitaremos la biblioteca del colegio, cada alumno escogerá un libro enfocado a su edad, dejaremos un tiempo para leerlo y ojearlo. Después cada alumno hará una exposición al resto sobre lo que ha aprendido o leído en ese libro. También podremos hacer otras actividades divertidas en torno a algo tan mágico como los libros.
Dependiendo de el tiempo que dispongamos desarrollaremos mas o menos las diferentes temáticas. Nos dividiremos por grupos de 3 alumnos aproximadamente y crearemos los personajes, escenarios, la trama… y luego la representaremos a los demás alumnos.
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