Comenzaremos realizando el boceto de nuestro animal a lápiz, cara, orejas y mitad de cuerpo. Realizaremos el rostro de su cara realzando siempre su nariz y orejas que llaman la atención. Una vez realizado el boceto, comenzaremos a pintar con el lápiz por zonas. Utilizaremos la gama de color gris, pero diferenciando varios colores por zona. Tendremos algunas zonas más oscuras y otras más claras.
Explicaremos las características que presentan los dibujos animados y las diferencias que existen con los dibujos reales de animales. Por norma general, al realizar un dibujo animado resaltamos y exageramos sus características físicas. En nuestro caso, dibujaremos los ojos grandes y el cuerpo voluminoso.
Dibujaremos una abeja en su panal. El fondo se realiza con plástico de burbujas para crear un efecto de una colmena. Luego, los alumnos/as tendrán que hacer una silueta de abeja que se coloca encima de la colmena con pintura acrílica negra. Cuando se seca se utiliza tiza y ceras para acentuar la abeja.
Dibujaremos líneas para hacer patrones en cada sección del conejito. Después recortaremos el contorno de tu conejito, así como las gafas que hayas elegido. Puedes pegar tu conejito en cartulina de colores o papel de construcción , o crear tu propio fondo con colores.
Aprenderemos a dibujar un cerdito con acuarelas paso a paso, primero lo esbozaremos con lápiz y después lo pintaremos en sus tonos rosados con acuarela.
En esta actividad, nos adentramos en el mundo marino para comprender uno de los fenómenos naturales más comunes que ocurren en el mar. Los remolinos que tanto llaman la atención de nuestros peques, diferenciaremos sus características y los plasmaremos en nuestra obra artística.
Explicaremos el concepto básico de simetrías: Correspondencia de posición, forma y tamaño, respecto a un punto, una línea o un plano, de los elementos de un conjunto o de dos o más conjuntos de elementos entre sí. Y para la practica dibujaremos este fantástico zorro y trabajaremos lo aprendido.
En esta actividad, aprenderemos a realizar una obra artística mediante la técnica del puntillismo, también utilizaremos temperas fosforitas que les llaman mucho la atención a los niños y niñas.
En esta actividad, aprenderemos a realizar una obra artística mediante un solo instrumento, el hilo. Una actividad muy divertida y con la que conseguiremos divertidos cuadros abstractos de mil colores.
En esta actividad, nos adentramos en el mundo del Rey León, uno de los personajes más conocidos para ellos y una de las películas que más les gusta. En esta ocasión vamos a pintarlos con temperas.
Pippi está, por supuesto, con su enorme sonrisa de grandes dientes. Sus grandes ojos azules. Y, como no, su característico pelo pelirrojo en dos súper trenzas prácticamente horizontales. Cara pecosa, muy expresiva. Ropajes tan coloridos como andrajosos. Botas que le están enormes, y las medias, una de cada color. Un personaje de cuidado, así ya, de primeras. Lleva al hombro su mono tití «Señor Nilsson», que viste su clásico jersey amarillo.
La sal es un sencillo elemento que nos permite generar interesantes texturas. Se trata de una técnica sencilla, aunque no es fácil determinar con exactitud cuál es el resultado que se va a lograr. El resultado depende de varios factores: la sal: puede ser sal de mesa, sal marina o escamas y los resultado ya serán distintos. Además, los pinceles que empleemos, la acuarela y el gramaje del papel también influirán en nuestra creación.
