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Actividades

D47. Debate La colonización de otro planeta | 6-12 años | 60 min.

El debate entre estos dos grupos se centra en cuestiones como la ética en la utilización de los recursos naturales, la sostenibilidad a largo plazo, la protección del medio ambiente, la responsabilidad hacia las especies nativas, y el equilibrio entre el beneficio humano y la conservación del ecosistema.

D43. Debate Los zoológicos | 6-12 años | 60 min.

Qué es, cómo nos afecta a nosotros, al medio ambiente o al resto del mundo, qué debería hacerse, quién tiene la responsabilidad o aspectos derivados de la lucha contra el como el reciclaje o el uso de combustibles fósiles o naturales son aspectos que permiten reflexionar sobre el mundo en el que vivimos.

D44. Debate Acceso laboral igualitario | 6-12 años | 60 min.

Argumenta que la igualdad y la diversidad son valores fundamentales que deben ser promovidos en el entorno laboral. Sostienen que todas las personas, independientemente de su género, raza, religión, orientación sexual o cualquier otra característica, deben tener igualdad de oportunidades en el ámbito laboral.

D43. Debate Las redes sociales | 6-12 años | 60 min.

Las redes sociales son plataformas en línea que permiten a los usuarios interactuar, compartir contenido y conectarse con otras personas en todo el mundo. Si bien estas plataformas ofrecen beneficios significativos, como facilitar la comunicación y el intercambio de información, también plantean preocupaciones en áreas como la privacidad, la seguridad en línea, la difusión de desinformación y el acoso cibernético.

D42. Debate Drogas duras | 10-12 años | 60 min.

La legalización de las drogas duras se refiere a la eliminación de las restricciones legales sobre la producción, distribución y consumo de sustancias consideradas ilegales en muchos países, como la heroína, la cocaína y la metanfetamina.

D41. Debate Libertad de expresión en redes sociales | 6-12 años | 60 min.

Las redes sociales son herramientas poderosas que permiten a las personas conectarse, comunicarse y compartir información en línea. Desde plataformas como Facebook, Twitter, Instagram hasta YouTube y TikTok, las redes sociales han democratizado el acceso a la información y han brindado una voz a individuos de todas las esferas de la vida.

D40. Debate Industria alimentaria | 6-12 años | 60 min.

La regulación de la industria alimentaria se refiere a las leyes, normativas y políticas que gobiernan la producción, distribución y comercialización de alimentos. Estas regulaciones pueden abordar una variedad de cuestiones, como la seguridad alimentaria, la información nutricional, el etiquetado de alimentos, la publicidad dirigida a niños, y el bienestar animal, entre otros.

D39. Debate La comida basura | 6-12 años | 60 min.

La comida basura, también conocida como comida rápida o alimentos procesados, se caracteriza por ser alta en calorías, grasas saturadas, azúcares y sodio, pero baja en nutrientes esenciales como vitaminas, minerales y fibra. Ejemplos comunes de comida basura incluyen hamburguesas, papas fritas, pizzas congeladas, refrescos y dulces.

D38. Debate El veganismo | 6-12 años | 60 min.

El veganismo es un estilo de vida que busca abstenerse de consumir productos de origen animal, incluyendo carne, lácteos, huevos y miel, así como evitar el uso de productos derivados de animales en otras áreas de la vida, como la vestimenta y los productos cosméticos.

D37. Debate Tecnología en el aula | 6-12 años | 60 min.

La tecnología en el aula se refiere al uso de dispositivos digitales, como computadoras, tabletas, pizarras electrónicas y software educativo, para apoyar y enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta práctica ha ganado popularidad en las escuelas de todo el mundo, ya que ofrece una variedad de recursos y herramientas que pueden mejorar la participación de los estudiantes, personalizar la instrucción y fomentar la colaboración.

D36. Debate Comprar o adoptar animales | 6-12 años | 60 min.

En todo el mundo, muchas personas desean tener mascotas para disfrutar de su compañía y amor incondicional. Sin embargo, surge la pregunta: ¿es más ético y responsable comprar animales de criadores o tiendas de mascotas, o adoptar animales de refugios o rescates?

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